Le budget 26-27 est d’un peu plus de 11 M$ par rapport à celui de l’année scolaire 25-26. Rappelons que le CSSCS est responsable des écoles publiques primaire et secondaire, des centres de formation professionnelle, et des centres d’éducation des adultes sur le territoire des MRC de Montmagny, L’Islet et Bellechasse.

Les plus grandes augmentations dans les sources de revenus sont au niveau du financement accordé par le ministère de l’Éducation à cause de l’augmentation du nombre d’élèves, particulièrement au niveau du primaire et du secondaire. Selon différents barèmes, le ministère détermine le nombre d’élèves financés au sein d’un centre de services et pour le CSSCS il passe de 9336 à 9465 élèves. Il est aussi possible de remarquer une hausse des services vendus de plus de 1 M$, en partie dû à une bonne augmentation des inscriptions dans les services de garde sur le territoire.

Au niveau de la taxation scolaire, le taux établi par le ministère de l’Éducation est de 0,07899 sou du 100 $ d’évaluation, soit une diminution d’environ un demi-sou par rapport à l’an dernier. Le montant total du budget qui correspond à cette source de revenus est tout de même passé de 6,8 M$ à 7,2 M$, car l’évaluation municipale de plusieurs bâtiments a augmenté dans la dernière année. À noter que, bien que le CSSCS envoie environ 45 000 comptes de taxes par année, la taxe scolaire représente environ 4% du budget total du CSSCS.

Les dépenses ont aussi augmenté dans certaines catégories, principalement en lien avec les activités d’enseignement et de soutien à l’enseignement à la suite de la signature d’une nouvelle convention collective et de l’augmentation de la clientèle qui a amené la création de nouveaux groupes.

Des règles plus souples

Une des seules nouveautés avec laquelle les Centres de services scolaires ont dû composer est le regroupement des différentes catégories de dépenses en 21 grandes « familles ». Cela permettrait de donner un peu plus de liberté au CSSCS et aux établissements scolaires, car il est possible d’allouer des fonds prévus pour une dépense vers une autre dans la même famille. Par exemple, une école qui a déjà une bibliothèque bien fournie pourraient choisi d’investir une partie de l’argent prévu pour de nouveaux livres dans des activités culturelles. Il est toutefois demandé que de l’argent soit investi dans toutes les « familles ».

Aucune nouvelle mesure de compression budgétaire n’a été introduite par le ministère, mais celles qui étaient déjà en place ont été reconduites.

Répartitions similaires

Malgré un budget en augmentation, la répartition des charges et des dépenses dans les différentes catégories du budget est restée similaire. En effet, les principaux revenus demeurent les subventions du ministère de l’Éducation qui représentent plus de 90 % du budget total. Pour la répartition des dépenses, les activités liées à l’enseignement et à la formation représentent 43 % du budget, les activités de soutient 27 %, les services d’appoint 12 % et les activités liées aux biens immeubles et meubles 12 %. À noter que les activités administratives représentent 4 % du budget. Lors de la présentation, le directeur général par intérim, Éric Deschênes, a souligné que cela était plutôt bas comparativement à d’autres centres de services scolaires.