L’école secondaire Bon-Pasteur de L’Islet a procédé le 29 septembre au lancement de son Plan génération sans fumée (PGSF).

Soutenu par le Conseil québécois sur le tabac et la santé (CQTS), ce programme déployé dans les écoles secondaires du Québec vise à prévenir la consommation des produits du tabac et le vapotage chez les élèves, soutenir la cessation tabagique et du vapotage, favoriser le respect de la Loi concernant la lutte contre le tabagisme, créer une nouvelle norme sociale de non-usage des produits reliés à la dépendance à la nicotine et dénormaliser l’usage du tabac et des produits de vapotage.

Plan génération sans fumée

Puisque les saines habitudes de vie des adolescents sont une priorité pour l’équipe-école et que le vapotage et l’usage du tabac demeurent préoccupants chez les adolescents, il est important de mobiliser les élèves et les membres du personnel autour de cette initiative visant une première génération sans fumée.

Pour y parvenir l’école Bon-Pasteur mettra en place différentes stratégies pour sensibiliser les élèves aux saines habitudes de vie et aux effets de la nicotine sur le cerveau, suggérera aux élèves des outils de gestion des émotions et de résistance aux influences et favorisera le développement de l’esprit critique et proposera des activités de remplacement.

Le comité est composé de Lucie Nadeau, directrice, Marie-Eve Normand, directrice adjointe, Nadine Mallet, enseignante, Julien Caron, technicien en loisir, Annie Lachance et Meggy Côté[1]Blais, psychoéducatrices ainsi que de Caroline Morin, intervenante pour Alternatives Côte-Sud.

Afin de mobiliser activement les élèves, plusieurs initiatives seront déployées, dont des kiosques thématiques, une semaine PGSF, un comité d’ambassadeurs, des activités sportives et culturelles ainsi que divers concours et récompenses.

L’école offrira également aux membres du personnel des ressources d’information et de formation sur cette problématique, tout en les accompagnant dans la mise en œuvre des activités prévues.

Les parents seront également impliqués puisque l’école les informera davantage sur les enjeux du vapotage et sur leur rôle afin qu’ils se sentent plus outillés pour intervenir auprès de leur enfant.